Studie EU: Mezery v digitální gramotnosti mezi 14letými
16. pro 2024
Studie Evropské komise ukazuje, že 43 % čtrnáctiletých studentů v EU nemá základní digitální dovednosti. Studenti z vyšších socioekonomických vrstev mají trvale lepší výsledky než jejich vrstevníci, což podtrhuje vliv úrovně vzdělání rodičů a domácích zdrojů. Pozoruhodné je, že dívky překonávají chlapce v průměru o 7,9 %, přesto ženy tvoří pouze 20 % odborníků na informační a komunikační technologie v EU. (Evropská komise, Evropský vzdělávací prostor)
