Reducerea decalajului de gen în tehnologie: Rolul educației și al părinților

Tehnologia modelează lumea într-un ritm fără precedent, însă femeile rămân subreprezentate în acest domeniu. Deși reprezintă aproape 50% din forța de muncă la nivel global, femeile ocupă doar 27% dintre locurile de muncă din domeniul tehnologiei (Wikipedia). Acest decalaj nu ține doar de echitate — este o oportunitate ratată pentru inovație și creștere economică. Cauzele acestei discrepanțe sunt complexe, însă una dintre soluțiile-cheie este educația. Prin încurajarea unui mediu incluziv încă de la o vârstă fragedă, putem ajuta mai multe fete să pătrundă și să prospere în cariere din domeniul tehnologiei.

Părinții joacă un rol esențial în formarea intereselor și încrederii copiilor în domeniul STEM. În acest articol, vom explora situația actuală a decalajului de gen în tehnologie, de ce persistă, cum poate educația să ajute și pașii practici pe care părinții îi pot face pentru a le încuraja pe fiicele lor să exploreze domeniile STEM.

Decalajul de gen în tehnologie este evident în mai mulți indicatori esențiali. Femeile ocupă doar 22% dintre pozițiile legate de inteligența artificială, 15% dintre rolurile din inginerie și doar 12% dintre locurile de muncă din cloud computing (World Economic Forum 2020). Diferența de salarizare rămâne o problemă serioasă: femeile din STEM câștigă, în medie, cu 18% mai puțin decât colegii lor bărbați, iar bărbații primesc oferte salariale mai mari pentru aceleași poziții în 59% din cazuri (Time). Reprezentarea în poziții de conducere este, de asemenea, disproporționat de scăzută — doar 14% dintre rolurile de leadership în tech sunt deținute de femei, ceea ce le limitează influența în procesele-cheie de luare a deciziilor (Financial Times). În plus, deși 35% dintre studenții STEM la nivel global sunt femei, multe renunță înainte de a intra pe piața muncii din cauza prejudecăților și a lipsei de sprijin (The Australian). Aceste statistici evidențiază un dezechilibru sistemic care începe din copilărie și continuă pe parcursul carierei unei femei.

Decalajul de gen în tehnologie nu este doar rezultatul faptului că mai puține femei aleg cariere în domeniul tech — el este profund înrădăcinat în normele sociale, educație și cultura locului de muncă.

Fetele primesc adesea mesaje subtile conform cărora matematica, științele și programarea sunt „pentru băieți”. Până la vârsta de 15 ani, ele sunt deja mai puțin încrezătoare în abilitățile lor STEM, chiar dacă performanțele lor sunt comparabile cu ale băieților (The Times). Lipsa modelelor feminine de succes le descurajează și mai mult, deoarece rareori văd femei în poziții de conducere în tehnologie. Cum doar 14% dintre executivii din domeniu sunt femei, percepția că leadershipul în STEM este un „teren masculin” persistă (Wikipedia). Deși tot mai multe fete urmează studii în STEM, multe nu ajung să lucreze în domeniu. Doar 40% dintre femeile cu diplome STEM activează efectiv în acest sector, comparativ cu 53% dintre bărbați (The Australian). Chiar și cele care pătrund în industria tech o părăsesc adesea până la vârsta de 35 de ani, invocând prejudecăți la locul de muncă, oportunități limitate de promovare și o cultură dominată de bărbați ca motive principale (Financial Times). Acest ciclu întreține decalajul de gen, descurajând noi generații de fete să ia în considerare o carieră în tehnologie.

Educația este una dintre cele mai eficiente modalități de a reduce decalajul de gen în tehnologie. Atunci când fetele beneficiază de oportunități egale, încurajare și acces la educație STEM, șansele lor de a urma cariere în domeniul tehnologiei cresc semnificativ.

• Expunere timpurie la programare și robotică – Studiile arată că fetele care sunt introduse devreme în domeniul STEM au șanse mult mai mari să urmeze cariere în tehnologie. Experiențele interactive și practice, precum jocurile de programare și competițiile de robotică, fac o diferență majoră (LifeWire).

• Medii de învățare incluzive și încurajatoare – O cultură pozitivă în clasă, care evidențiază contribuțiile femeilor în STEM, le ajută pe fete să simtă că au un loc în acest domeniu.

• Mentorat și modele de urmat – Fetele care au mentori femei în domeniul tech sunt mai predispuse să urmeze și să rămână în cariere STEM. Organizații precum Girls Who Code și Black Girls CODE au un impact real, conectând tinerele cu lideri din industrie.

• Combaterea stereotipurilor – Profesorii și părinții trebuie să combată activ ideea învechită că tehnologia este un „club al băieților”. Încurajarea fetelor să participe la activități STEM și prezentarea unor modele feminine diverse le poate schimba percepția despre cine are loc în acest domeniu.

Deși școlile și programele educaționale au un rol esențial, părinții sunt primii și cei mai influenți educatori. Așadar, cum pot ajuta părinții?

Introdu educația STEM de la o vârstă fragedă
Fetele care sunt expuse la programare, robotică și jocuri de rezolvare a problemelor înainte de vârsta de 10 ani au șanse mai mari să dezvolte un interes de durată pentru domeniul STEM.

Combaterea stereotipurilor de gen
Evită să întărești idei precum „matematica e pentru băieți” sau „fetele sunt mai bune la limbi străine”. În schimb, pune accent pe logică, creativitate și abilități de rezolvare a problemelor — toate esențiale în domeniile STEM.

Participare la ateliere și programe STEM
Caută cursuri de programare, tabere științifice sau cluburi de robotică care pun accent pe învățarea prin proiecte. Fetele capătă mai multă încredere atunci când văd rezultate concrete ale muncii lor.

Identifică modele feminine și mentori
Încurajeaz-o pe fiica ta să urmărească femei din domeniul tech — fie că este vorba despre o prietenă de familie, o profesoară sau o personalitate cunoscută precum Ada Lovelace, Grace Hopper sau Reshma Saujani (fondatoarea Girls Who Code). A vedea femei de succes în STEM poate avea un impact major asupra unei fete.

Normalizează greșelile și cultivă o mentalitate de creștere
Unul dintre motivele pentru care fetele evită STEM este teama de eșec. Învață-ți copilul că greșelile fac parte din procesul de învățare — la fel ca depanarea codului! Reamintește-i că perseverența și abilitatea de a rezolva probleme sunt mai importante decât perfecțiunea din prima încercare.

La Logiscool, credem că fiecare copil — indiferent de gen — ar trebui să aibă acces la programare și alfabetizare digitală. Programele noastre sunt concepute pentru a fi distractive, creative și prietenoase pentru toți elevii, ajutând fetele să dobândească abilitățile și încrederea necesare pentru a reuși în domeniul tehnologiei. Prin crearea unui mediu de învățare incluziv, ne propunem să reducem decalajul de gen în tehnologie, elev cu elev.

Decalajul de gen în tehnologie nu este inevitabil, ci o provocare pe care o putem depăși cu mentalitatea potrivită, educație și sprijin. Părinții, educatorii și organizațiile trebuie să colaboreze pentru a combate stereotipurile, a oferi oportunități și a inspira următoarea generație de lideri în tehnologie – din rândul fetelor.

Viitorul tehnologiei ar trebui să reflecte diversitatea lumii în care trăim. Iar cu încurajarea potrivită, orice fată poate deveni programatoare, ingineră sau inovatoare!

Fă parte din această mișcare! Încurajează fetele din viața ta să exploreze tehnologia, susține inițiativele care promovează diversitatea și contribuie activ la schimbare.