Preklenutie rodových rozdielov v oblasti technológií: Úloha vzdelávania a rodičovstva

Technológie formujú svet nevídaným tempom, no ženy sú v tejto oblasti stále nedostatočne zastúpené. Napriek tomu, že ženy tvoria takmer 50 % svetovej pracovnej sily, zastávajú len 27 % pracovných miest v oblasti technológií (Wikipedia). Tento rozdiel nie je len otázkou spravodlivosti - je to premárnená príležitosť pre inovácie a hospodársky rast. Príčiny tohto rozdielu sú zložité, ale jedným z kľúčových riešení je vzdelávanie. Podporou inkluzívneho prostredia od útleho veku môžeme pomôcť väčšiemu počtu dievčat vstúpiť do kariéry v oblasti technológií a prosperovať v nej.

Rodičia zohrávajú kľúčovú úlohu pri formovaní záujmov a sebadôvery svojich detí'v oblasti STEM. V tomto blogu sa budeme zaoberať súčasným stavom rodových rozdielov v technike, dôvodmi, prečo pretrvávajú, ako môže pomôcť vzdelávanie a a aké praktické kroky môžu rodičia podniknúť, aby povzbudili svoje dcéry v preskúmaní STEM odborov.

Rozdiely medzi mužmi a ženami v oblasti technológií sú zjavné vo viacerých kľúčových ukazovateľoch. Ženy zastávajú len 22 % pozícií súvisiacich s umelou inteligenciou, 15 % inžinierskych pozícií a len 12 % pracovných miest v oblasti cloud computingu (Svetové ekonomické fórum 2020). Rozdiel v odmeňovaní zostáva naliehavým problémom, keďže ženy v STEM zarábajú v priemere o 18 % menej ako ich mužskí kolegovia a mužom je za rovnaké pozície v 59 % prípadov ponúkaný vyšší plat (Time). Zastúpenie vo vedúcich pozíciách je tiež neprimerane nízke, keďže len 14 % vedúcich pozícií v oblasti technológií zastávajú ženy, čo obmedzuje ich vplyv v kľúčových rozhodovacích procesoch (Financial Times). Okrem toho, hoci 35 % študentov STEM na celom svete tvoria ženy, mnohé z nich zanechajú štúdium ešte pred nástupom do práce kvôli predsudkom a nedostatočnej podpore (The Australian). Tieto štatistiky poukazujú na systémovú nerovnováhu, ktorá sa začína v detstve a pokračuje počas celej kariéry ženy.

Rodové rozdiely v oblasti technológií nie sú len dôsledkom toho, že si menej žien vyberá technické povolania - sú hlboko zakorenené v spoločenských normách, vzdelávaní a kultúre na pracovisku.

Dievčatá často dostávajú nenápadné náznaky, ako sú matematika, veda a kódovanie sú "pre chlapcov." Už vo veku 15 rokov sú menej presvedčené o svojich schopnostiach v oblasti STEM, a to aj vtedy, keď ich výkony zodpovedajú výkonom chlapcov (The Times). Nedostatok ženských vzorov ich môže ešte viac odrádzať, pretože len zriedka vidia ženy na vedúcich pozíciách v oblasti technológií. Keďže len 14 % vedúcich pracovníkov v tejto oblasti sú ženy, pretrváva názor, že vedenie STEM je "mužskou doménou" (Wikipedia). Aj keď sa čoraz viac dievčat venuje vzdelávaniu v oblasti STEM, mnohé z nich neprejdú na kariéru v oblasti technológií. Iba 40 % žien s titulom STEM pracuje v tejto oblasti v porovnaní s 53 % mužov (The Australian). Dokonca aj tie, ktoré nastúpia do technologického odvetvia, často odchádzajú vo veku 35 rokov, pričom ako hlavné dôvody uvádzajú predsudky na pracovisku, obmedzené povýšenie a kultúru, v ktorej dominujú muži (Financial Times). Tento cyklus posilňuje rodové rozdiely a odrádza nové generácie dievčat od toho, aby uvažovali o kariére v oblasti technológií.

Vzdelávanie je jedným z najúčinnejších spôsobov, ako odstrániť rozdiely medzi mužmi a ženami v oblasti technológií. Keď dievčatá dostanú rovnaké príležitosti, podporu a prístup k vzdelávaniu v oblasti STEM, výrazne sa zvýši pravdepodobnosť, že sa budú venovať technickej kariére.

• Skoré zoznámenie sa s kódovaním & Robotika - Štúdie ukazujú, že dievčatá, ktoré sa včas zoznámili s technológiami ( tzv. STEM), majú oveľa väčšiu pravdepodobnosť, že sa budú venovať technickej kariére. Pútavé, praktické skúsenosti, ako sú kódovacie hry a robotické súťaže, majú obrovský význam (LifeWire).

• Inkluzívne & Povzbudzujúce vzdelávacie prostredie - Podporná kultúra v triede, ktorá vyzdvihuje prínos žien v STEM, pomáha dievčatám cítiť, že patria k nej.

• Mentoring & Vzory - Dievčatá, ktoré majú mentorky v oblasti techniky, majú väčšiu pravdepodobnosť, že sa budú venovať kariére v STEM a zostanú v nej. Organizácie ako Girls Who Code a Black Girls CODE majú veľký vplyv tým, že spájajú mladé ženy s líderkami priamo v odbore.

• Prelomenie stereotypov - Pedagógovia a rodičia musia aktívne spochybňovať zastaranú predstavu, že technika je "je len pre chlapcov." Povzbudzovanie dievčat k účasti na aktivitách STEM a predstavovanie rôznych vzorov môže zmeniť ich vnímanie toho, kto patrí do techniky.

Hoci školy a vzdelávacie programy zohrávajú obrovskú úlohu, rodičia sú prvými a najvplyvnejšími učiteľmi . Ako teda môžu rodičia pomôcť?

Predstavte oblasť technológií (tzv. STEM) vašim deťom už v ranom veku
Dievčatá, ktoré sa stretnú s kódovaním, robotikou a hrami na riešenie problémov pred dovŕšením 10. roku života, majú väčšiu pravdepodobnosť, že si vytvoria dlhodobý záujem o STEM.

Spochybňujte rodové stereotypy
Vyhnite sa posilňovaniu stereotypov, ako napríklad "matematika je pre chlapcov" alebo "dievčatá sú lepšie v jazykoch." Namiesto toho oslavujte logiku, kreativitu a schopnosť riešiť problémy- všetky tieto schopnosti sú v odboroch STEM kľúčové.

Zapíšte sa do workshopov STEM & táborov
Vyhľadajte kurzy kódovania, vedecké tábory alebo kluby robotiky, ktoré sa zameriavajú na projektové vyučovanie. Dievčatá sa často cítia sebavedomejšie, keď vidia okamžité výsledky svojej práce.

Nájdite si ženské vzory & Mentorky
Povzbuďte svoju dcéru, aby nasledovala ženy v oblasti technológií - či už je to rodinná priateľka, učiteľka alebo známa osobnosť ako Ada Lovelace, Grace Hopper alebo Reshma Saujani (zakladateľka organizácie Girls Who Code). Vidieť úspešné ženy v STEM môže mladým dievčatám zmeniť život.

Normalizujte neúspech & Pozitívny mindset
Jedným z dôvodov, prečo dievčatá váhajú, či sa venovať STEM, je strach zo zlyhania. Naučte svoje dieťa, že chyby sú súčasťou učenia - rovnako ako ladenie kódu! Pripomínajte im, že vytrvalosť a riešenie problémov sú dôležitejšie ako to, aby sa veci podarilo urobiť správne na prvýkrát.

V Logiscool veríme, že každé dieťa - bez ohľadu na pohlavie - by malo mať prístup ku kódovaniu a digitálnej gramotnosti. Naše programy sú navrhnuté tak, aby boli zábavné, kreatívne a priateľské pre všetkých študentov, a aby pomáhali dievčatám získať zručnosti a sebadôveru, aby sa im v oblasti technológií darilo. Podporou inkluzívneho vzdelávacieho prostredia sa snažíme preklenúť rozdiely medzi pohlaviami v oblasti technológií.

Rozdiel medzi mužmi a ženami v oblasti technológií nie je nevyhnutný, je to výzva, ktorú môžeme vyriešiť správnym mindsetom, vzdelávaním a podporou. Rodičia, pedagógovia a organizácie musia spolupracovať, aby prelomili stereotypy, poskytli príležitosti a inšpirovali ďalšiu generáciu líderiek v oblasti technológií.

Budúcnosť technológií by mala odrážať rozmanitosť sveta, v ktorom žijeme. A so správnou podporou sa každé dievča môže stať programátorkou, inžinierkou alebo inovátorkou!

Pridajte sa k hnutiu! Povzbuďte mladé dievčatá vo svojom okolí, aby preskúmali technológie, podporte iniciatívy, ktoré presadzujú rozmanitosť, a staňte sa súčasťou zmeny.