Houževnatost a touha růst: klíče k úspěchu

Nedávno jsme psali o talentu a o tom, jak ho rozpoznat už v raném věku. Dnešní článek bude o dalším osobnostním rysu, který je stejně důležitý (ne-li důležitější) jako talent pro určení budoucího úspěchu dětí i dospělých. Tímto rysem je odvaha.

Původní význam slova grit v angličtině je písek, drobné kamínky a zatínání zubů při námaze. V psychologii se grit vztahuje k určitému typu vytrvalosti nebo houževnatosti: takové, která vám v kombinaci s vášní pro cíl umožní vyvinout dlouhodobé úsilí, abyste dosáhli toho, co chcete. Americká psycholožka Angela Ducksworthová toto téma dlouhodobě zkoumá: vydala se do škol, na vysoké školy, na vojenskou akademii a na dětské hláskovací soutěže, aby změřila psychologický profil účastníků a pokusila se určit, kdo bude nakonec úspěšný a kdo odpadne. Výsledky byly překvapivé: měřitelná inteligence, IQ, nebyla rozhodujícím faktorem; ve skutečnosti si jedinci s vyšším IQ někdy vedli hůře. Jediným měřitelným osobnostním rysem, který mohl předpovědět budoucí úspěch či neúspěch, byla odvaha.

S odvahou souvisí i další dvojice pojmů: fixní a růstové myšlení. Ty pocházejí z výzkumu psycholožky Carol Dweckové a vyjadřují podvědomý postoj člověka k povaze schopností a dovedností. Lidé s fixním myšlením věří, že inteligence, talent nebo jakákoli jiná podobná schopnost je konstantní: s určitou úrovní se člověk narodí a tato úroveň se během života nezmění. Lidé s růstovým myšlením se naproti tomu domnívají, že schopnosti lze zlepšovat a že se můžete stát chytřejšími nebo zručnějšími, než jste se narodili, pokud jste ochotni na tom pracovat.

Tento zásadní rozdíl v myšlení se projevuje již v dětství a lze jej pozorovat od 4 let věku. Určuje, jak se člověk staví k výzvám, úspěchu a neúspěchu, a vlastně k práci vůbec.

Pokud dítě s fixním myšlením v nějakém úkolu selže, dojde k závěru, že není dostatečně chytré nebo talentované a že s tím nemůže nic dělat. Začne se vyhýbat výzvám: bude se pokoušet jen o věci, o kterých ví, že je zvládne bez námahy, protože těžší úkoly s sebou nesou možnost neúspěchu - a pocit méněcennosti.

Děti s růstovým myšlením si však instinktivně uvědomují, že schopnosti lze rozvíjet soustavným cvičením a úsilím. Pokud v něčem uspějí, hledají nový, o něco obtížnější úkol, aby i k němu mohly dorůst. Troufají si klást otázky a žádat o pomoc: nepovažují je za projev slabosti nebo nedostatku talentu, ale za nástroj, který jim pomáhá studovat a zlepšovat se.

Dětská cesta k úspěchu jde tedy ruku v ruce s houževnatostí a růstovým myšlením. Každého rodiče jistě napadá stejná otázka: Jak mohu změnit mentalitu a grit svého dítěte? Jak jim mohu pomoci stát se úspěšnějšími?

Jednou z užitečných věcí, kterou můžete udělat, je promluvit si s dítětem o těchto dvou způsobech myšlení. Vysvětlete, jak uvažují lidé s růstovým a fixním myšlením; že můžeme změnit své myšlení a ovlivnit svůj život; a že nejsme definováni jakýmkoli stavem, situací nebo výkonem, který právě máme. Školní experiment ukázal, že chování ve třídě svědčící o růstovém způsobu myšlení se stalo běžnějším poté, co si učitelé s dětmi o těchto dvou způsobech myšlení promluvili. Zdá se, že růstovému myšlení se lze naučit.

Další důležitá rada: pokud své dítě chválíte (a to byste měli!), chvalte jeho snahu, ne jeho schopnosti. Neříkejte "ten test jsi zvládl skvěle, jsi velmi chytrý". Řekněte "ten test jsi zvládl skvěle, opravdu ses na něj hodně učil". Chválení talentu a inteligence dětem podsouvá, že se jedná o vrozené schopnosti, které určují jejich hodnotu - jinými slovy podporuje fixní myšlení.

Dítě také naučte, že neúspěchy a chyby neznamenají konec světa. Lze je překonat a naše schopnosti a způsob myšlení související s daným úkolem lze zlepšit. Vzhledem k tomu, že děti se většinu svého chování a pohledu na svět učí od svých rodičů, nejlépe toho dosáhnete tím, že budete své vlastní neúspěchy řešit v klidu, bez hořkosti, hysterie a obviňování druhých.

Logiscool děti nejen učí cenným znalostem, ale také jim prostřednictvím našich projektových osnov poskytuje pravidelný pocit úspěchu a dlouhodobou motivaci. Děti budou při práci na svých úkolech dělat chyby, ale zároveň se naučí, že je lze většinou překonat více způsoby a že své hotové projekty mohou kdykoli dále vylepšovat.

Pravidelně se budou setkávat s obtížemi, které budou muset překonat, ale díky zkušenostem se také naučí, že překonání těchto výzev je posune dál v programování, robotice nebo v jakémkoli jiném oboru, který si zvolí. Je pro nás důležité, aby děti získaly znalosti, díky nimž mohou být v digitálním světě úspěšné, v pozitivním, podporujícím a na zkušenosti bohatém prostředí. Naše kurzy, tábory a workshopy čekají na děti, které se chtějí rozvíjet!

Další informace: https://www.logiscool.com/cz.